IoTは、ASDの子供たちが学び、遊ぶのにどのように役立ちますか？

米国では、54人に1人の子供が自閉症スペクトラム障害（ASD）と診断されています。これは、社会的なコミュニケーションと相互作用の能力に影響を与える神経学的および発達障害です。コミュニケーションとインタラクションを強化するために、専用のプログラムやアプリと一緒にモノのインターネット（IoT）が継続的に開発されています、とJocelynBrownは言います。

2013年までさかのぼると、米国電気電子学会が発表した調査によると、IoTおよびP2P（個人間）テクノロジーに基づくシステムが学習をサポートし、ASDの子供たちの生活の質を向上させました。その結果、子供たちはIoTテクノロジーの助けを借りて勉強しながら、新しいスキルを学び、より集中力を示したことがわかりました。

何 品質により、IoTは自閉症の子供にとって魅力的ですか？

IoTには、親が環境を制御および管理するのを支援する機能があります。専門的な学習プログラムの一部を形成することに加えて、それはまた、家庭でその魔法を働かせることができ、視覚的および聴覚的刺激が子供を圧倒しない穏やかな場所を作るのを助けます。したがって、ASDの子供を持つ親は、教育目的、興味、そしてもちろん年齢の観点から、適切な子供のおもちゃを慎重に選択します。

ASDの子供を対象としたおもちゃはたくさんあり、その多くはネットワーク接続に依存しています。これらは、ロールプレイ、娯楽、または落ち着きのために使用できます。 IoTは、周囲の照明、オンデマンドでリラックスできる音楽、子供たちが触れたり触れたりするのを楽しむ3Dまたは触覚の壁の設置などの外部機能を支援します。

ウェアラブル テクノロジー

多くの接続されたウェアラブルデバイスは、ASDの子供たちが、より安全で安心感を持って1日を通して交渉するのに役立ちます。たとえば、 Google 眼鏡または眼鏡に組み込まれた顔認識ソフトウェアは、顔の手がかりを拾い上げ、着用者が一人ではできない方法でそれらを変換します。もう1つの優れたデバイスはRevealです。これは、感情的な反応（心拍数の上昇、発汗、体温の変化）を、子供がストレスを感じ始めていることを親に警告するブレスレットに変換します。テクノロジーは、多くの強力な方法で感情と表現の間のギャップを埋めています。

モバイル 娯楽のためのツール

モバイルツールは、教育と娯楽の間の隔たりをスムーズにすることもできます。 Juan Pablo Hourcadeの調査によると、自閉症の子供向けに作成され、絵や音楽などのテーマに焦点を当てたアプリは、子供たちが直接の交流と遊びを関連付けるのに役立ちました。研究者たちは、予期しない人の出現を心配していなかったため、子供たちはタブレットを使用するときに前向きな気持ちを持っていることを発見しました。

さらに、アプリの正しい使い方も間違った使い方もなかったため、子供たちは不安や判断の恐れがなくても、アプリを自由に探索して表現することができました。マルチタッチタブレットアプリを使用したアクティビティも、より良い社会的行動を促進しました。

IoTは、STEM科目の学習から社会的相互作用の支援まで、さまざまな方法で自閉症の子供たちを支援しています。コネクテッドテクノロジーとホームオートメーションは、子供たちに落ち着きを感じるために必要な音、照明、暖かさを提供することで、適切な雰囲気を作り出すのにも役立ちます。最後に、モバイルデバイスを使用して、子供たちに社会的合図やコミュニケーションについてさらに学ぶことができる多数のアプリを提供できます。

著者はフリーランスのテクノロジーライター、ジョセリンブラウンです。