工業製造
産業用モノのインターネット | 工業材料 | 機器のメンテナンスと修理 | 産業プログラミング |
home  MfgRobots >> 工業製造 >  >> Manufacturing Technology >> 産業技術

スワゲロク、プロジェクトベースのパートナーシップでSTEM教育を推進

スワゲロク、プロジェクトベースのパートナーシップでSTEM教育を推進

スワゲロクがSTEMプロジェクトベース学習を実現

デビッド・シュエラーマン、コンテンツ戦略担当

スワゲロクが後援するBLOODHOUND SSC(イギリス・ブリストルを拠点とする世界陸上速度記録挑戦チーム)との連携により、米国北東オハイオ州のある学区の科学・技術・工学・数学(STEM)教育プログラムが、実社会と直結した学習機会を通じて大きく強化されました。ハドソン学区は、BLOODHOUNDをテーマにした授業をカリキュラムに正式に組み込んだ全米初の学区となりました。

BLOODHOUNDチームへお問い合わせ

BLOODHOUND SSCとは

BLOODHOUND SSCプロジェクトは、時速1,000マイル(約1,609キロメートル)という世界陸上速度記録の樹立を目指す、グローバルなエンジニアリング・チャレンジです。このプロジェクトの主目的は、次世代が科学・技術・工学・数学に関心を持ち、積極的に学ぶきっかけを作ることです。超音速車の開発チームは、その象徴的な研究開発プロセスを世界中に公開し、世界中の学生に刺激を与え続けています。

スワゲロクはBLOODHOUNDのスポンサーであるだけでなく、超音速車のブレーキシステムと給油システムに不可欠な製品・コンポーネントを提供しています。「車輪の上のロケット」と自称されるこのマシンには、スワゲロクの継手、クイックコネクト、ホース、レギュレータが採用されており、極限の圧力下での安全な走行を支えています。

STEM教育の現状と課題

世界の多くの先進国で、科学者・エンジニア・数学者が不足しています。若者がSTEM分野の学習に意欲を持ち、楽しめるよう動機づけることが喫緊の課題となっています。

「このプロジェクトの教育的側面は極めて重要です」と、BLOODHOUNDチームの元スポンサーリエゾン、トニー・パラマンは語ります。「車を作って走らせるだけで誰にも感動を与えられなければ、このプロジェクトに今の価値はなかったでしょう。」

STEM教育の推進はBLOODHOUNDプロジェクトの核心的な目的であり、次世代の科学者とエンジニアを刺激することにあります。超音速車の研究・設計・製作・テストに関する情報は、教師・学生・保護者に無料で公開されています。教育プログラムは世界中で利用可能ですが、ハドソン学区はスワゲロク社員の支援を受け、米国で初めてBLOODHOUND学習を導入した学区となりました。

北東オハイオ州でのプロジェクトベース学習

ハドソン学区は2015年8月、スワゲロクとのパートナーシップを開始し、生徒を実社会のSTEM学習に没入させることを目指しました。BLOODHOUNDとスワゲロクの協力のもと、ハドソンの教員・管理職チームがBLOODHOUNDをテーマにした授業を作成しました。これはプロジェクトベース学習に最適な機会となりました。

「プロジェクトベース学習は関連性を与え、学習の可能性を制限しません」と、ハドソン学区カリキュラムコーディネーターのクリスティーナ・ウーリーは述べます。「生徒はBLOODHOUNDのようなプロジェクトを多様な方向に展開できます。一方、手順と結果が予測できる理科の実験とは異なります。」

プロジェクトベース学習は、現代経済と21世紀の課題に備える生徒を育てます。問題解決スキルを高めるアプローチです。生徒には「BLOODHOUNDチームはどうすれば世界陸上速度記録を破れるか?」という本質的な問いが提示され、教師はその答えを見つける授業を設計します。大陸、気候、数学などの従来の学習内容も、BLOODHOUNDという文脈で学ばれます。

ハドソン学区長のフィル・ハーマンは、STEMプロジェクトベース学習の意義をこうまとめます。「学校で本物の難しい問題に取り組む機会を与えなければ、生徒は実社会で活躍できません。BLOODHOUNDプロジェクトの利点は、生徒に問題を与え、同じ問題に取り組む他者のモデルを示せることです。」

米国学区のモデルケース

BLOODHOUND学習カリキュラムを通じて、ハドソン学区は次世代の科学者・エンジニアを刺激しようとする他の米国学校のモデルとなりました。このプロジェクトは、若者がグローバルな課題を克服するために必要なSTEMスキルを習得するユニークな触媒となっています。

ハドソンの生徒たちはBLOODHOUNDプロジェクトに強い関心と興奮を示し、その好奇心から新たな授業が生まれました。プロジェクトを探究する過程で、生徒たちはより深いレベルで学び、教師たちが「これまで見たことのないつながり」を発見するほどです。

「時速1,000マイルの車が作れるなら、私が大きくなったら時速2,000マイルの車を作れるかもしれない」とある生徒は誇らしげに語ります。「自分たちが思っている以上に、夢見ている以上に遠くへ行けることを学びました。」

スワゲロクとのパートナーシップで、貴学区もBLOODHOUNDをテーマにした学習機会を導入できます。詳細をご覧ください。

BLOODHOUNDチームへお問い合わせ


産業技術

  1. 機械学習を活用したMROサプライチェーン管理の最適化
  2. AI、機械学習、ディープラーニングの違いを徹底解説
  3. 調達におけるAIと機械学習の活用:機会、課題、ベストプラクティス
  4. AIと機械学習がCNC機械加工に革命をもたらす
  5. 機械学習で革命を起こすトップ4業界
  6. 知っておくべき機械学習の必須アプリケーション9選
  7. 物流業界で充実したキャリアを築く:学生のためのサプライチェーン未来ガイド
  8. 教室の成功を後押しする座席戦略:魅力的な学習環境の作り方
  9. 学校と大学の学びを変革する5つのIoTソリューション
  10. ディープラーニング vs 機械学習:AIの二大技術の決定的な違いを理解する
  11. ディープラーニング完全解説:モダンAIの鍵を握る技術