大学生は3Dプリントの経験が必要です

デザインと製造の学生は3Dプリントの実践的な学習が必要です

大量生産された製品は、射出成形、鋳造、機械加工などの方法で、産業時代全体にわたって製造されてきました。しかし、少数の3D印刷会社はそれを変えることを目指しており、積層造形を最終用途の製品を作成するための費用効果の高いオプションにしています。

製品を設計および製造する企業は、従来の大量生産方法からのこの移行を利用するために、3D印刷を理解している設計者およびエンジニアを必要とします。

従来の製造に取って代わる3D印刷技術の3つの例

懐疑的ですか？それはまったく問題ありません。ここにあなたを説得するための技術のいくつかの例がありますが、私たちはそれが学生にとって重要である理由に焦点を合わせ続けたいと思います。

この3Dプリンターは、工具を必要とせずに、小さな金属部品の大量生産を可能にするように設計されています。このプロセスは、積層造形とプレスアンドシンター粉末冶金を組み合わせたものです。

デスクトップ金属生産システムは、大量生産に焦点を当てた金属3D印刷のもう1つの例です。このマシンは、バインダージェット3D印刷と金属射出成形を組み合わせたものです。

これらの例は、私たちが代表する製品からのものです。 HP、Carbon、Formlabsは、とりわけ、従来の製造慣行を混乱させることを目指しています。

上記のテクノロジーは、現在利用可能であるか、数年以内に利用可能になる予定です。企業は、3D印刷を大規模に使用することの利点を理解し始めますが、それは、それに最適化された製品を設計できる労働力を持っている場合に限られます。

実践的な参加により、学生は提示された情報の75％を保持できますが、講義が行われた場合はわずか5％です。
出典：7 クラスルームトレーニングに実践的な学習を組み込むことの利点

あらゆる製造プロセスの設計は困難な場合があり、3D印刷も例外ではありません。実践的な学習は、このスキルを教えるための最善の方法です。実践的な参加により、学生は提示された情報の75％を保持できますが、講義が行われた場合はわずか5％です。

下の画像は、従来の設計の部品がどのように見えるかを示しています。それを最終設計（積層造形用に最適化および設計されたもの）と比較すると、その違いは驚くべきものです。この設計能力は、私たちが知っているよりも早く需要が高まるでしょう。

アディティブマニュファクチャリングは、私たちが想像するよりも早く、製品を大量生産する従来の方法を混乱させるでしょう。確立された製造方法と競合できる付加的な技術が今日利用可能であり、さらに多くが毎日利用可能になっています。

企業は3Dプリンターで作業できる労働力を必要とし、実践的な学習は学生を教育するための最良の方法です。さらに、3D印刷について学生を教育することに失敗すると、将来の雇用主を失望させることになります。

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